L'Umanesimo e la Rinascenza dell'arte
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A completamento dei corsi del prof. Gioffreda in collaborazione con l'Associazione " IL Veliero Azzurro " è stata organizzata una Conferenza " L'Umanesimo e la Rinascenza dell'arte " patrocinata dal Municipio IV di Roma. Hanno relazionato il prof. Gioffreda e il prof. Saccà. Alla conferenza : hanno collaborato la prof.ssa Scala e il prof. Evangelista hanno partecipato i Corsisti del CPIA 4 e i Corsisti del prof. Saccà.
CREATIVE WRITING WORKSHOP
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1st POETRY PRIZE for ADULT LEARNERS
Dopo aver esaminato gli elaborati di poesia inglese prodotti dai corsisti che hanno partecipato al laboratorio di CREATIVE WRITING, la commissione composta dai docenti Idda Maria, Verrocchi Roberta, Cirilli Maria Paola, Losacco Leonarda, D’Ottavi Chiara, Cheri Anna Lisa, Careri Rossella, Pugliese Claudia, De Chirico Giancarlo e dalla Preside del CPIA 4, Gianna Renzini si è così espressa:
Hanno ricevuto voti le poesie di Emilia Cento, Hortence Mwemboyo, Luciano Brunini, Teresa Frassino e Antonia Tagliente
Si è classificato al 3° posto Luciano Brunini con:
Death, I wonder, do you really exist? / I can’t see you right now / The Sun will shine again tomorrow /And when it goes down /the Moon will take its place / together with thousands of bright stars.
Si è classificata al 2° posto Hortence Mwemboyo con:
I am Africa/ hot and big/ I walk in Freedom / My dream is hard / life is not easy here / let it fly in the blue sky.
Vince il POETRY PRIZE 2019 Emilia Cento con:
I am a song/ sing me, when you are sad/ play me, if you want to speak out your love/ my music is life, always/ my words give voice to your dreams/ As my sound reaches the rainbow.
Roma 7 Giugno 2019 il docente del corso Giancarlo De Chirico
Il tutore del corso Maria Idda
Viaggio a Berlino
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Dal 12 al 17 maggio la classe di tedesco A2 ha fatto un viaggio a Berlino, una full immersion nella lingua, la cultura e la storia di una città unica, che condensa in sé tutti gli eventi-chiave del '900 ed oltre...
PRILS 5 LAZIO
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Il PRILS LAZIO si colloca nell'ambito della strategia nazionale per la formazione civico-linguistica dei cittadini di Paesi terzi, regolarmente presenti in Italia, avviata nel 2010 dal Ministero dell’Interno in collaborazione con il Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca (MIUR), di concerto con le Regioni e le Province autonome.
Il Piano propone un sistema integrato regionale di offerta formativa civico-linguistica, di informazione e orientamento al territorio finalizzato a garantire ai cittadini stranieri l’acquisizione di competenze linguistiche e conoscenze di base di cultura civica, dei diritti, dei doveri e delle opportunità che regolano la società e la vita in Italia, anche ai sensi dell’art.10 del Decreto del Presidente della Repubblica del 14 settembre 2011 n. 179, in funzione dell’Accordo di Integrazione e del rilascio del permesso di soggiorno CE per soggiornanti di lungo periodo.
È espressione del progressivo consolidamento della rete territoriale attivata tra tutti gli attori istituzionali e privati a diverso titolo responsabili del processo di integrazione dei cittadini stranieri presenti sul territorio regionale, quali: Regione Lazio, Ufficio scolastico regionale, Centri Provinciali per l’Istruzione degli Adulti, Prefetture, Enti locali e i soggetti del terzo settore.
Nel corso della quarta annualità il Piano regionale, capitalizzando i risultati ottenuti negli anni precedenti, propone percorsi formativi personalizzati, secondo gli standard definiti dal MIUR sulla base del Quadro comune europeo di riferimento per la conoscenza delle lingue (QCER) che pongono al centro dell’attenzione la persona, con la specificità e complessità dei suoi bisogni, alla quale riconoscere il diritto a godere di opportunità formative accessibili ed efficaci.
Per supportare l’accesso e la frequenza dei percorsi formativi da parte dei cittadini stranieri, il Piano regionale realizza servizi mirati e complementari all'offerta formativa, come la mediazione linguistico-culturale e il baby-sitting.
Il Piano garantisce la diffusione dell’informazione sui percorsi formativi offerti attraverso servizi di mediazione linguistico-culturale e di orientamento al territorio attivati presso gli Sportelli Unici per l’Immigrazione delle Prefetture UTG di Roma, Rieti, Frosinone, Latina e Viterbo, attività di animazione territoriale, materiali informativi e l’aggiornamento continuo delle informazioni sul progetto pubblicate nel sito internet www.sociale.lazio.it, nei siti dei CPIA, dei partner e nei social media.
Visite alla Biblioteca Vaccheria Nardi
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Visita didattica degli alunni di alcune classi alla biblioteca "Vaccheria Nardi" del comune di Roma.
Obiettivo principale diffondere la conoscenza e l’uso di un servizio pubblico gratuito.
prof. ssa Nicole Miriam Scala
prof.ssa Maria Luisa Faulisi
prof.ssa Sara Salome
prof. Michele Evangelista (referente Progetto Biblioteche)
Incontro sul cyberbullismo
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In occasione della Giornata mondiale (Sicurezza in Rete – Indire) contro il bullismo e cyberbullismo a scuola (5 Febbraio), presso la nostra scuola il 6 febbraio è stato organizzato un incontro con i rappresentanti della Polizia Postale per sensibilizzare i ragazzi a tale crescente problema.
prof. ssa Nicole Scala
prof.ssa Serena C. (referente Progetto)
prof. Michele Evangelista (referente Scuola)
Ghetto e dintorni visita nei luoghi della memoria
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Ghetto e dintorni: visita nei luoghi della memoria Il 18 marzo la 3A e la 3B hanno visitato con i proff. De Chirico e D'incecco l'area sacra di Torre Argentina, il Ghetto, la fontana delle tartarughe. Un sosta è stata dedicata ai sampietrini d'oro per non dimenticare e alle pagelle esposte dei bambini discriminati dalle leggi razziali. Ultima tappa l'isola Tiberina con la visita dell'archivio delle foto gentilmente concessa dalla nipote della sora Lella mitico ristorante storico di cucina tipica romana
PROGETTO KENTRIDGE 2017/18
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Il progetto Kentridge è al terzo anno di vita e si è arricchito sempre più.
Nel 2015 ha visto la partecipazione dei nostri corsisti come performer alla manifestazione finale in eurovisione della processione laica a piazza Tevere “TRIUNPHS and LAMENTS”.
In questo anno scolastico sempre con TEVERETERNO ONLUS e con la presenza dell’architetto Emma Tagliacollo abbiamo sperimentato la tecnica dello Psico-Sociodramma “Il Viaggio è//e Migrare”.
L’incontro a scuola con Emma Tagliacollo ha condotto i corsisti dentro l’aspetto concettuale dell’opera di Kentridge e i motivi icononografici rappresentati.
La visita successiva a Piazza Tevere e la visione dell’opera d’arte del fregio di Kentridge hanno sensibilizzato i partecipanti all’idea del viaggio come atto storico.
La terza fase con la tecnica del collage su carte e la tecnica del sociodramma ha reso emozionalmente forte l’incontro.
Infine in plenaria tutti gli studenti hanno condiviso la realizzazione del fregio ROMA SIAMO NOI con la produzione di brevi testi che hanno dato voce alle immagini create da storie diverse, lontane e ricche.
Referente
prof.ssa Maria Antonietta Diana
prof.ssa D’incecco Paola classi Biennio e Cinema e Territorio
prof.ssa Maria Antonietta Diana classi di Italiano L2 livelli A1-A2B1
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